党总支书记疏玉友作了专题汇报。时院长在听取汇报后，认为人文与社会学院近几年推进四成教育很有特色，把它概括为三个“两手抓”，即：一、一手抓低年级的职业生涯规划，一手抓高年级的职业能力培训。也就是坚持分年级、分阶段分别有针对性地推进学生四成教育，对于低年级学生重点开展专业思想、学习态度与动力、成才目标等方面教育，对于高年级学生重点开展毕业去向选择指导、就业能力提高与训练等方面教育与训练；二、一手抓考研，一手抓面向基层就业。坚持以考研为抓手加强学风建设，浓厚学习氛围，促进学生勤奋学习、学有所成，不仅为高层次教育输送了人才，也缓解了就业压力，同时高度重视毕业生就业，特别是积极引导毕业生面向基层就业；三、一手抓典型示范，一手抓帮扶援助。一方面，重视发挥优秀学子典型示范和榜样带动作用，激励广大学生成长、成人、成才、成功，另一方面，抓好后进学生的学业预警，并以安民兵老师负责的青少年发展与援助中心为依托做好心理障碍学生的帮扶。

    调研期间，时院长还兴致勃勃地浏览了青少年发展与援助中心的网站，询问了有关情况，并指示相关部门要给予支持。